Nettsider med emneord «FAITHED» - Side 2

How to conduct faith educaton with participants from all over the world?

FAITHED researchers guest lecturing for master students in Global migrations & social justice at the University of Glasgow.

Den siste uka i mai oppfylte FAITHED-prosjektet tre delmål i løpet av tre begivenhetsrike dager på Hamar.

In a Norwegian context, what are the pedagogical approaches of teachers of the Qur'an in Islamic supplementary education?

Within one week, PhD candidate Synnøve Markeng has published two articles in international journals.

In August, FAITHED-researchers presented findings from interviews with school leaders at the international ECER conference in Glasgow.

Posisjonalitet har blitt et viktig begrep i forskningslitteraturen. Hvem forskeren er og hvilket forhold hen står i til deltakerne i forskningen – hvilken betydning har det for den kunnskapen som utvikles?

Ja, hva er det egentlig du leser om når du leser ordet "koranskole"?

Tyske forskarar har spelt ei særleg rolle i utviklinga av "ikkje-formell religionsopplæring" som omgrep og som forskingsfelt.

The participants in the FAITHED project collect a large amount of data. But how will they be able to analyze it all?

Positionality has become an important concept in research literature. Who is the researcher? What is his/her relationship to the research participants? How does this affect the knowledge that is produced?

This summer, first results from the FAITHED project will be presented at several international conferences, starting with the migration conference MIGREL in Stavanger, Norway.

Vårens andre kronikk fra FAITHED-prosjektet er publisert i avisa Vårt Land fredag 24. mai. Media er oftest opptatt av de "to store" aktørene, økningen i antallet humanistiske konfirmanter og nedgangen i Den norske kirke. Minoritetenes tilbud blir ofte oversett, men disse er av særlig interesse for FAITHED-prosjektet.