Nettsider med emneord «trosopplæring»

Mandag 17. juni var en rikholdig FAITHED-dag på begge sider av svenskegrensen.

Vårens andre kronikk fra FAITHED-prosjektet er publisert i avisa Vårt Land fredag 24. mai. Media er oftest opptatt av de "to store" aktørene, økningen i antallet humanistiske konfirmanter og nedgangen i Den norske kirke. Minoritetenes tilbud blir ofte oversett, men disse er av særlig interesse for FAITHED-prosjektet.

FAITHED-forskere formidler i mange kontekster, denne gangen i Ulstein.

Ja, hva er det egentlig du leser om når du leser ordet "koranskole"?

Tyske forskarar har spelt ei særleg rolle i utviklinga av "ikkje-formell religionsopplæring" som omgrep og som forskingsfelt.

Hvordan drive trosopplæring med deltakere fra alle kanter av verden?

Hva lærer KRLE-lærerstudenter om muligheter og utfordringer ved bruk av hellige tekster i klasserommet?

I sommer presenterer vi foreløpige resultater fra FAITHED-prosjektet på flere internasjonale konferanser. Først ut er migrasjonskonferansen MIGREL i Stavanger.

Dei som deltar i trusundervisning, lærer sjølvsagt om tru. Men kva anna lærer dei?

FAITHED-forskar Hildegunn Valen Kleive (Høgskulen i Volda) om buddhistisk konfirmasjon i NRK radio.

Hva er det egentlig folk snakker om når de snakker om 'koranskole'?

De mange deltakerne i FAITHED-prosjektet samler inn et omfattende datamateriale. Men hvordan skal de klare å analysere alt sammen? 

Med nesten 12 millioner forskningskroner skal Høgskolen i Innlandet lede en studie som skal se på forholdet mellom trosopplæring i trossamfunn og KRLE-undervisningen i norsk skole, for barn og unge fra religiøse minoriteter.

Med nesten 12 millioner forskningskroner skal Høgskolen i Innlandet lede en studie som skal se på forholdet mellom trosopplæring i trossamfunn og KRLE-undervisningen i norsk skole, for barn og unge fra religiøse minoriteter.