Fra praktikantene har vi fått tilbakemeldinger om at de synes det har vært veldig spennende og jobbe med FNs bærekraftsmål og andre initiativer mot bærekraftig utvikling. Nedenfor finner du en oversikt over de ulike oppgavene praktikanter kan forvente og hva tidligere praktikanter har jobbet med. Siden senteret er et eksternt finansiert senter kan vi ikke tilby praktikanter lønn eller annet finansielt støtte. Tidligere praktikanter har søkt om reise- og bostipend gjennom Erasmus+ ordninger.
Krav:
Vi foretrekker praktikanter i Master eller PhD programmer og som i tillegg studerer innen bærekraftig utvikling eller utdanning for bærekraftig utvikling. Hvis du er bachelorsstudent, vennligst ta kontakt med CCL for å diskutere mulighetene dine.
Forventede arbeidsaktiviteter:
Forskning:
- Utviklingen av undervisningsmateriell som for eksemplet verktøykasser fra vår serie med Aktive Lærings Metoder eller hefter fra vår serie med Beste eksempler.
- Støtte arbeidet som gjøres for og med dets International Partner Network of the UNESCO Chair on Education for Sustainable Lifestyles.
- Samle eksempler fra initiativer på utdanning for bærekraftig utvikling (UBU) fra hele verden.
Kunnskapsformidling:
- Kommunisere med de ulike nettverk CCL har samarbeid og tilknytning til.
- Distribuere undervisningsmateriell både digitalt og fysisk.
- Forberede og bidrar/deltar i workshoper, seminarer og konferanser.
- Promotere arbeidet til CCL.
- Dokumentere CCL aktiviteter med bilder og rapporter.
- Holde CCL sitt Facebook side oppdatert
- Skrive rapporter og nyhetssaker
Nåværende praktikant:
CCL har for øyeblikket ingen praktikant. Vi tar gjerne imot forespørsel om du har interesse i å være praktikant ved Senter for samarbeidslæring for bærekraftig utvikling. Vennligst skriv en mail til: CCL@inn.no
Tidligere praktikanter:
María Botella Martínez, University of Valencia, Spain. Doctorate Degree in Local Development and International Cooperation.
Line of research: Education for Sustainable Citizenship.
Time period: 01.04.2019-28.06.2019.
Activities at the Centre: Translated Food for Thought to Spanish
Eva Lederer, University of Ljubljana, Slovenia. Master in preschool education.
Time period: 01.10.2018-14.12.2018
Activities at the Centre: Developed the new Good Practice booklet Education for Sustainable Lifestyles, Learning to live for people, planet and prosperity Vol. 1. Also actively contributed to the development of Active Learning Toolkit #10 Food for Thought.
Tanja Rakocevic, Leuphana University Luneburg, Germany. Bachelor in Environmental and Sustainability Sciences.
Line of research:
Time period: 09.04.2018-18.06.2018
Activities at the Centre: Wrote her bachelor dissertation based on a study that explored the usage and impact of teaching materials for ESD with an Active Learning approach on the development of key competencies in Norwegian students.
Joris Wabeke, Wageningen University, the Netherlands. Master Degree in Forest and Nature Conservation.
Line of research: Management
Time period: 01.08.2017-01.12.2017
Activities at the Centre: Developed the Good Practice booklet Learning to Know, Education for Sustainable Living. Also did an online investigation to collect data about education for sustainable lifestyles (ESL) initiatives and activities around the globe which resulted in a report.
Linde Berg, Wageningen University, the Netherlands. Master Degree in Forest and Nature Conservation.
Time period: 01.04.2017-31.07.2017
Line of research: Education
Activities at the Centre: Developed the Active Learning Toolkit #8 Dare to Differ. Actively involved in organising and participating in the Global Citizenship week that was organised thoughout the University with activities at different campuses.
Louis Vandermaes, VIVES University College, Belgium. Bachelor in Agro-biotechniek.
Line of research: Green Management
Time period: 20.03.2017-20-05.2017
Activities at the Centre: Contributed to the development of a Good Practice booklet. Actively involved in organising and participating in the Global Citizenship week that was organised thoughout the University with activities at different campuses.