English version of this page

Jens Uwe Korten

Førstelektor

prosjektleder bærekraft og grønn omstilling

E-post: jens.uwe.korten@inn.no
Telefonnummer: +47 61 28 80 74
Mobilnummer: +47 91 78 72 29

Økonomiavdelingen
Studiested Elverum

Kort om

Kunnskapsdepartementet har fastsatt visjonen Kunnskap og kompetanse for et bærekraftig Norge (Prop. 1 S (2021-2022) og har slått fast at forskning, utdanning og innovasjon av høy kvalitet er viktig for at Norge skal hevde seg internasjonalt og nå de ambisiøse bærekraftsmålene. Et viktig nasjonalt mål for UH-sektoren fra den siste langtidsplanen for høyere utdanning og forskning er å sikre et bærekraftig velferdssamfunn. Det er en gjennomgående forventning i samfunnet at undervisningsinstitusjoner er gode forbilder når det gjelder å ta i bruk og å utvikle innovative og klima- og miljøvennlige løsninger.

Høgskolen i Innlandet har i sin nye strategi Sterkere sammen (2021 – 2026) slått fast at FNs bærekraftmål ligger til grunn for utvikling i universitetet og at forskning, kunstnerisk utvikling og innovasjon ved HINN skal bidra til bærekraftig samfunnsutvikling.

Innen 2026 skal det gjennomføres større forsknings-, utviklings og innovasjonsprosjekter sammen med regionale, nasjonale og internasjonale aktører i offentlig og privat sektor, som bidrag i regionens satsing på bærekraft og grønn omstilling. Det skal vektlegges tverrfaglig samarbeid i studiene for å utvikle studentenes evne til å utøve sitt framtidige yrke på en bærekraftig måte og det skal gjennomføres prosjekter for utvikling av studiestedene med vekt på at disse skal være åpne og inviterende, bærekraftige og framtidsrettede.

Bærekraft og grønn omstilling skal gjennomsyre alle områder ved høgskolen innen utdanning, forskning/innovasjon og institusjonens egen drift.

For å intensivere, koordinere, målrette og synliggjøre høgskolens arbeid for bærekraft - både internt og eksternt – opprettes det prosjektlederstilling for bærekraft og grønn omstilling.

Prosjektleder for bærekraft og grønn omstilling skal jobbe tett opp mot rektor og prorektorene som sammen med øvrig institusjonsledelse, har det overordnede ansvaret for arbeid med bærekraft og grønn omstilling ved høgskolen. Prosjektleder skal være en pådriver utvikler og tilrettelegger for at dette ansvaret ivaretas.

Prosjektleder for bærekraft og grønn omstilling skal

i tett dialog med rektorat og øvrig institusjonsledelse utvikle en institusjonell strategi for bærekraft og koordinere tiltak som vedtas
koordinere høgskolens arbeid med årlige bærekraftsrapporter og klimaregnskap
bidra til at høgskolens bærekraftsarbeid synliggjøres i utdanningene og forsknings-/innovasjonsprosjekter – internt og eksternt
initiere samarbeid om FOU-prosjekter innen bærekraft på tvers av fakulteter og institutter sammen med prorektor forskning og utvikling.
bidra til å utvikle forståelse og kunnskap om bærekraft og grønn omstilling i høgskolens administrative enheter
ta initiativ til holdningsskapende arbeid om bærekraft og grønn omstilling blant studenter og ansatte
stimulere til og utvikle samarbeid med andre institusjoner, nasjonalt og internasjonalt
holde oversikt over trender og endringer innen bærekraftsarbeid og gjøre disse kjent i organisasjonen
være orientert om eksterne finansieringsmuligheter for bærekraftsarbeid innen forskning, utdanning og drift av høgskolen
være høgskolens representant og kontakt for eksterne henvendelse innen bærekraftsarbeid og grønn omstilling, herunder HINNs representant i relevante fora
bidra aktivt i arbeidet med å bygge en kultur med tillit, respekt og korte veier mellom fagmiljøer og organisasjonsenheter, og en organisasjonskultur som er preget av likestilling, mangfold og likeverd.

Korten, Jens Uwe & Svoen, Brit (2006). Unge medieprodusenter og kreativ mediekompetanse. Digital kompetanse. ISSN 0809-6724. 1(4), s. 306–331.
Svoen, Brit & Korten, Jens Uwe (2006). The Treasure Chest of Informal Learning : Creative Media Literacy, Proceedings of World Conference on E-Learning in Corporate, Government, Healthcare, and Higher Education 2006. Association for the Advancement of Computing in Education (AACE). s. 2414–2421. Vis sammendrag
The paper contributes with content and perspectives to the concept creative media literacy. Our analysis is built on a hypothesis that creative media literacy develops in an interplay of technical and aesthetic literacy, combined with an ability to communicate and to be reflective to own media expressions. The study gives support to this assumption, but does also reveal that such factors as motivation, joy of experimentation, play and spontaneity may be important to provoke creativity. These findings are interesting due to the still rather unused learning potential in creative work, which may include the gaining of digital skills and development of critical understanding- and interpretation abilities. The empirical material consists of four media productions (home pages and video films) made by girls aged 15-18, including interviews with the producers. The study is part of the project Television in a Digital Environment (http://tide.hil.no), and is funded by the Research Council of Norway. Paper på World Conference on E-Learning in Corporate, Government, Healthcare, and Higher Education (ELEARN) 2006

Se alle arbeider i Cristin

Korten, Jens Uwe & Mercado, Adán Silva (1999). Karibi baiki sakanka saitra iwibahwisna – Nicaragua bilara upla ai wina tarara pat brin nani ba ai stuka aisisa. Dansk handicap forbund. Vis sammendrag
Dansk Handicap Forbunds ulandsarbejde i Nicaragua Språk:Miskito "Karibi baiki sakanka saitra iwibahwisna – Nicaragua bilara upla ai wina tarara pat brin nani ba ai stuka aisisa" er en bok om Atlanterhavsregionen i Nicaragua og menneskene som lever der. Den er skrevet på miskito, språket til miskitoindianerne som lever ved Atlanterhavskysten i Nicaragua og Honduras i området rundt Rio Coco. Miskitoindianerne lever i en muntlig kultur, skriftspråket har blitt utviklet i løpet av de siste ti år, men hittil er det bare ca 50 bøker utgitt på miskito. Boken "Karibi baiki sakanka saitra iwibahwisna" tar utgangspunkt i livserfaringene til 10 funksjonshemmede personer fra områdene der Miskito indianerne lever. Gjennom opplevelsene til de intervjuede personer kan leseren få et innblikk i kulturen, historien og økonomien i denne store regionen i Nicaragua, men en kan også erfare noe om drømmene, redslene og kampen som funksjonshemmede opplever der i deres hverdag.
Korten, Jens Uwe & Mercado, Adán Silva (1999). I kørestol gennem regnskoven - nicaraguanske handicappede fortæller om deres hverdag. Dansk handicap forbund. Vis sammendrag
Prosjekt: Dansk Handicap Forbunds ulandsarbejde i Nicaragua Vivimos en la región Caribe er en bok som handler om hvordan arbeid og gjensidig hjelp går hånd i hånd på veiene og elvene i Atlanterhavsregion i Nicaragua. En bok som viser at det er mulig å skape en mer menneskelig, rettferdig og mer fredelig verden, når ensomheten og isolasjonen til marginaliserte grupper brytes opp ved hjelp av solidaritet. Gjennom opplevelsene til de intervjuede personer kan leseren få et innblikk i kulturen, historien og økonomien i denne store regionen i Nicaragua, men leseren kan også erfare noe om drømmene, redslene og kampen som funksjonshemmede opplever der på deres lange vei mot en framtid der de kan realisere seg selv.
Korten, Jens Uwe & Mercado, Adán Silva (1999). Vivimos en la región Caribe. Dansk handicap forbund. Vis sammendrag
Prosjekt: Dansk Handicap Forbunds ulandsarbejde i Nicaragua Vivimos en la región Caribe er en bok som handler om hvordan arbeid og gjensidig hjelp går hånd i hånd på veiene og elvene i Atlanterhavsregion i Nicaragua. En bok som viser at det er mulig å skape en mer menneskelig, rettferdig og mer fredelig verden, når ensomheten og isolasjonen til marginaliserte grupper brytes opp ved hjelp av solidaritet. Gjennom opplevelsene til de intervjuede personer kan leseren få et innblikk i kulturen, historien og økonomien i denne store regionen i Nicaragua, men leseren kan også erfare noe om drømmene, redslene og kampen som funksjonshemmede opplever der på deres lange vei mot en framtid der de kan realisere seg selv.

Se alle arbeider i Cristin

Ohnstad, Bente & Korten, Jens Uwe (2014). Universitet og skinner. Gudbrandsdølen Dagningen. Vis sammendrag
Også publisert i Oppland Arbeiderblad
Ohnstad, Bente & Korten, Jens Uwe (2014). Derfor bør vi stå sammen. Oppland arbeiderblad. ISSN 0805-5076. Vis sammendrag
Også publisert i GD
Ohnstad, Bente & Korten, Jens Uwe (2014). Et nytt konsept for et fremtidsrettet OL. Gudbrandsdølen Dagningen. Vis sammendrag
Ble også publisert i Byavisa i oktober 2014
Ohnstad, Bente & Korten, Jens Uwe (2014). Kvantitet og kvalitet i høgre utdanning. Gudbrandsdølen Dagningen.
Korten, Jens Uwe (2013). Utviklingstrekk for fleksibel høyere utdanning og Norgesuniversitetets rolle i denne konteksten.
Korten, Jens Uwe (2013). New international education models: Evaluating the effects of new teaching and technology practices on student performance.
Korten, Jens Uwe (2013). How is technology transforming universities and increasing access to higher education.
Korten, Jens Uwe (2013). Åpningsforedraget til konferansen "Kvalitet i fleksibel høgre utdanning".
Korten, Jens Uwe (2013). Amandus – “startkabler til et liv med film”. Vis sammendrag
Korten deltok også i paneldiskusjonen med Kjersti Stenseng og Marit Bakken med utgangspunkt i spørsmålet "Finnes en filmpolitikk for barn og unge?"
Korten, Jens Uwe (2012). Digital eksamen i høyere utdanning (presenterte mandatet for en nyopprettet nasjonal ekspertgruppe for digital vurdering og eksamen).
Korten, Jens Uwe (2012). SAK og eCampus inn i Norgesuniversitetets prosjekter.
Korten, Jens Uwe (2012). Felles begrepsforståelse? Hva mener vi egentlig med fleksibilisering av høyere utdanning anno 2012?
Ohnstad, Bente & Korten, Jens Uwe (2011). Høgskolen velger veg. Gudbrandsdølen Dagningen.
Korten, Jens Uwe (2009). Tilbud og etterspørsel av etter- og videreutdanning i Norge : en analyse av status, strategier og samspill.
Korten, Jens Uwe (2009). "Forhold mellom Norge og Tyskland i et før- og etterkrigsperspektiv med utgangspunkt i spillefilmen Pakten.
Svoen, Brit & Korten, Jens Uwe (2009). Barn og unges mediekompetanse.
Korten, Jens Uwe (2008). Film i språkundervisning : ideer og refleksjoner.
Korten, Jens Uwe (2008). Utvikling av kreativ mediekompetanse : en utfordring for lærer og elever.
Korten, Jens Uwe (2007). Ungdommens film-produksjon - et uttrykk for kreativ mediekompetanse?
Korten, Jens Uwe & Skille, Nan Bentzen (2006). Ei blott til lyst - da kunstnerne på Lillehammer laget dukketeater. Vis sammendrag
Dokumentarfilm
Korten, Jens Uwe (2005). Amandus 2005.
Korten, Jens Uwe (2005). Meltdown Meltdown.
Korten, Jens Uwe (2005). Jaga Jazzist live at Cosmopolite Jaga Jazzist live at Cosmopolite.
Korten, Jens Uwe (2005). Madrugada - Rockefeller Madrugada.
Korten, Jens Uwe (2005). x-ray now samples of norwegian jazz & electronica x-ray now.
Korten, Jens Uwe (2005). HiLs rolle i kompetansevekst for underholdningsindustrien og kulturnæringene.
Korten, Jens Uwe (2005). Mot Gulating (forestilling) / kunstnerisk ansvar for bildeproduksjon.
Korten, Jens Uwe (2004). Kommunikasjon - tolkning og forståelse.
Korten, Jens Uwe (2004). Frozen waterfall - konsert med Nils Petter Molvær og Magne Furuholmen : tv-program / produsent.
Korten, Jens Uwe (2004). Vi som elsket Sovjet ; I grenseland / produsent. Vis sammendrag
To dokumentarprogrammer til utstillingen Norge/Russland - naboer i nord
Korten, Jens Uwe (2004). I grenseland ; Norge i Sverige - og Sverige i Norge ; Kiruna - Narvik / produsent. Vis sammendrag
Tre dokumentarfilmer til utstilling Nordmenn og svensker - 1905/2005
Korten, Jens Uwe (2004). Amandus 2004 [fjernsynsshow] / produsent.
Korten, Jens Uwe (2003). Hultsfred 2003 - 10 konserter / produsent.
Korten, Jens Uwe (2003). Amandus 2003 : fjernsynsshow / produsent.
Korten, Jens Uwe (2003). DølaJazz 2003 - JazzInkubator, 5 konserter / produsent.
Korten, Jens Uwe (2002). Utdanning til arbeidsledighet? Vis sammendrag
Debattant i NRKs kulturprogram
Korten, Jens Uwe (2002). Åretta - en dag på ungdomsskolen : dokumentarprogram / produsent.
Korten, Jens Uwe (2002). Konsert med Nils Petter Molvær / produsent.
Korten, Jens Uwe (2002). Hjertelykke 2 : fjernsynsprogram / foto og regi.
Korten, Jens Uwe (2002). Amandus 2002 : fjernsynsshow / produsent.
Korten, Jens Uwe; Røsler, Alexander & Krogh, Halldor (2002). Høst i Berlin : dokumentarfilm om Gerd Høst / manus og regi: Alexander Røsler ; foto: Jens Uwe Korten ; klipp: Alexander Røsler og Jens Uwe Korten ; lyddesign: Halldor Krogh. Vis sammendrag
Sendt NRK, DR, SVT1
Korten, Jens Uwe (2002). Skyt en film - om praktisk filmarbeid med barn og unge.
Korten, Jens Uwe (2002). Deltaker i paneldebatt om arbeid innen film- og fjernsynsyrker.
Korten, Jens Uwe (2001). Amandus 2001 : fjernsynsshow, sendt i NRK1/ produsent.
Korten, Jens Uwe; Jostad, Morten & Skille, Nan Bentzen (2001). Østenfor sol og vestenfor måne / redigering og regi. Vis sammendrag
Tv-program om et dukketeater av Sigrid Undset
Korten, Jens Uwe (2001). Fri flyt : konsertprogram fra DølaJazz / produsent.
Korten, Jens Uwe (2001). Womens voice : konsertprogram fra DølaJazz / produsent.
Skaar, Bjørn; Risan, Leidulv; Korten, Jens Uwe; Jønnum, Siri & Einarsson, Albert (1999). Hotellet : tekståpner : episode 1-9. Vis sammendrag
9 videotrigger for "Klar for Norge : norsk med samfunnskunnskap for voksne innvandrere"
Korten, Jens Uwe (1999). Utsiksbakken brassband : dokumentarprogram / manus, foto, regi, redigering.
Korten, Jens Uwe (1999). På sporet av Sigrid Undset i Roma : dokumentarprogram / manus, foto, regi, redigering.
Korten, Jens Uwe (1999). Fotografier fra Nicaragua. ?. Vis sammendrag
Diverse fotografier fra livet i Nicaragua
Korten, Jen Uwe (1999). Utsiktsbakken brassband. Vis sammendrag
Prosjekt: Musikkorps for mennesker med generelle lærevansker. Utsiktsbakken Brassband er et musikkorps som drives av Lillehammer musikkskole i samarbeid med foreldregruppen for korpset. Deltakerne har generelle lærevansker. Programmet viser hva musikken kan bety for de som er med i korpset og hvordan en kan legge opp et musikkpedagogisk opplegg som fungerer for deltakerne. Korpset har ikke bare betydning for musikerne, men også for det lokale musikkmiljø som det er en del av. Lengde 14 minutter.
Korten, Jens Uwe & Skaar, Bjørn (1999). Lette trinn. Vis sammendrag
Norsk 2 - norsk som andrespråk er et undervisningsopplegg for fremmedspråklige. Det består av 10 undervisningsmoduler sammensatt av videotriggere, lydkassetter, videoillustrasjoner og tekster. Utgangspunktet for alle triggere er et flerkulturell miljø ved et stort norsk hotell, Hotell Norge. 80% av hotellets ansatte har en fremmedspråklig bakgrunn. Gjennom 10 triggere blir vi kjent med utlendinger som har kommet til Norge fra forskjellige land og kulturer. Triggerne fokuserer på ulike aspekter ved møtet mellom utlendinger og nordmenn. De inviterer til refleksjon omkring norsk kultur, norske levemåter, verdier og moral. I programmet Lette trinn møter vi bl. a. Ida, hennes datter Anne og moren til Ida. Anne har et nært forhold til sin bestemor, de tilbringer mye tid sammen. En dag sitter de to på stuen og leser eventyr. Plutselig begynner det å brenne på kjøkken. Nesten hele huset tar fyr, men de to klarer å slukke brannen. Det viser seg at bestemoren hadde glemt å slå av kokeplaten. Ida oppdager etterhvert at bestemoren har flere og flere forglemmelser, noe som gjør henne urolig. Bestemor lever neml
Korten, Jens Uwe & Skaar, Bjørn (1999). Utgravningen. Vis sammendrag
Norsk 2 - norsk som andrespråk er et undervisningsopplegg for fremmedspråklige. Det består av 10 undervisningsmoduler sammensatt av videotriggere, lydkassetter, videoillustrasjoner og tekster. Utgangspunktet for alle triggere er et flerkulturell miljø ved et stort norsk hotell, Hotell Norge. 80% av hotellets ansatte har en fremmedspråklig bakgrunn. Gjennom 10 triggere blir vi kjent med utlendinger som har kommet til Norge fra forskjellige land og kulturer. Triggerne fokuserer på ulike aspekter ved møtet mellom utlendinger og nordmenn. De inviterer til refleksjon omkring norsk kultur, norske levemåter, verdier og moral. I programmet Utgravingen møter vi bl. a. iranske Mazhar og sønnen hans som skal lage en kjøkkenhage. De oppdager noen gamle gjenstander når de graver opp jorden. Det viser seg at det er relikvier fra vikingtiden. Det settes i gang arkeologiske undersøkelser i hagen, noe som fører til at kjøkkenhagen-prosjektet må hvile. Mazhar er meget utilfreds med denne situasjonen og graver videre et annet sted i hagen. Men også der finner sønnen noe interessant…
Korten, Jens Uwe & Skaar, Bjørn (1999). Sykkelen. Vis sammendrag
Norsk 2 - norsk som andrespråk er et undervisningsopplegg for fremmedspråklige. Det består av 10 undervisningsmoduler sammensatt av videotriggere, lydkassetter, videoillustrasjoner og tekster. Utgangspunktet for alle triggere er et flerkulturell miljø ved et stort norsk hotell, Hotell Norge. 80% av hotellets ansatte har en fremmedspråklig bakgrunn. Gjennom 10 triggere blir vi kjent med utlendinger som har kommet til Norge fra forskjellige land og kulturer. Triggerne fokuserer på ulike aspekter ved møtet mellom utlendinger og nordmenn. De inviterer til refleksjon omkring norsk kultur, norske levemåter, verdier og moral. I programmet Sykkelen møter vi bl. a. Erlend som kjøper det som han ønsker seg mest av alt i verden: en offroad sykkel som kan brukes til konkurranse. Sykkelen er brukt, den selges i en bakgård av en kvinne som nekter å gi ham en kvittering for kjøpet. Senere blir sykkelen stjålet fra Erlend og han oppdager at han ikke kan gå til politiet for å melde det. Etter noen måneder finner Erlend sykkelen igjen. Han prøver å ta den, men blir oppdaget av d
Korten, Jens Uwe & Skaar, Bjørn (1999). Ny jobb. Vis sammendrag
Norsk 2 - norsk som andrespråk er et undervisningsopplegg for fremmedspråklige. Det består av 10 undervisningsmoduler sammensatt av videotriggere, lydkassetter, videoillustrasjoner og tekster. Utgangspunktet for alle triggere er et flerkulturell miljø ved et stort norsk hotell, Hotell Norge. 80% av hotellets ansatte har en fremmedspråklig bakgrunn. Gjennom 10 triggere blir vi kjent med utlendinger som har kommet til Norge fra forskjellige land og kulturer. Triggerne fokuserer på ulike aspekter ved møtet mellom utlendinger og nordmenn. De inviterer til refleksjon omkring norsk kultur, norske levemåter, verdier og moral. I programmet Ny jobb møter vi bl. a. David fra Kroatia som har fått oppsigelse fra hotellet. Han søker febrilsk etter nye jobber, men forgjeves. Til slutt får han uventet hjelp fra sine venner på hotellet. Lengde 8 minutter.
Korten, Jens Uwe & Skaar, Bjørn (1999). Hyttetur. Vis sammendrag
Norsk 2 - norsk som andrespråk er et undervisningsopplegg for fremmedspråklige. Det består av 10 undervisningsmoduler sammensatt av videotriggere, lydkassetter, videoillustrasjoner og tekster. Utgangspunktet for alle triggere er et flerkulturell miljø ved et stort norsk hotell, Hotell Norge. 80% av hotellets ansatte har en fremmedspråklig bakgrunn. Gjennom 10 triggere blir vi kjent med utlendinger som har kommet til Norge fra forskjellige land og kulturer. Triggerne fokuserer på ulike aspekter ved møtet mellom utlendinger og nordmenn. De inviterer til refleksjon omkring norsk kultur, norske levemåter, verdier og moral. I programmet Hyttetur møter vi bl. a. David fra Kroatia som skal tilbringe en norsk kulturhelg med Georg og Jonny. De tre drar på hyttetur i fjellet, noe som blir noe helt annet enn David hadde forventet. Det blir en uforglemmelig opplevelse for David, noe han aldri vil være med på igjen. Lengde 9 minutter.
Korten, Jens Uwe & Skaar, Bjørn (1999). Samliv. Vis sammendrag
Norsk 2 - norsk som andrespråk er et undervisningsopplegg for fremmedspråklige. Det består av 10 undervisningsmoduler sammensatt av videotriggere, lydkassetter, videoillustrasjoner og tekster. Utgangspunktet for alle triggere er et flerkulturell miljø ved et stort norsk hotell, Hotell Norge. 80% av hotellets ansatte har en fremmedspråklig bakgrunn. Gjennom 10 triggere blir vi kjent med utlendinger som har kommet til Norge fra forskjellige land og kulturer. Triggerne fokuserer på ulike aspekter ved møtet mellom utlendinger og nordmenn. De inviterer til refleksjon omkring norsk kultur, norske levemåter, verdier og moral. I programmet Samliv møter vi bl. a. Halvor og Tom. Halvor forteller om sin bestefar til sine kolleger. Bestefaren besøker hver dag et eldresenter. Der har han blitt så godt kjent med en av de ansatte at han gifter seg med henne, til tross for at hun er 30 år yngre. Tom inviterer kollegene sine til ”bryllupet” som viser seg å være en seremonien for inngåelsen av et partnerskap med sin venn. For noen av de utenlandske kollegene er begge eksemplene for samliv nokså ukjente.
Korten, Jens Uwe & Skaar, Bjørn (1999). Barneoppdragelse. Vis sammendrag
Norsk 2 - norsk som andrespråk er et undervisningsopplegg for fremmedspråklige. Det består av 10 undervisningsmoduler sammensatt av videotriggere, lydkassetter, videoillustrasjoner og tekster. Utgangspunktet for alle triggere er et flerkulturell miljø ved et stort norsk hotell, Hotell Norge. 80% av hotellets ansatte har en fremmedspråklig bakgrunn. Gjennom 10 triggere blir vi kjent med utlendinger som har kommet til Norge fra forskjellige land og kulturer. Triggerne fokuserer på ulike aspekter ved møtet mellom utlendinger og nordmenn. De inviterer til refleksjon omkring norsk kultur, norske levemåter, verdier og moral. I programmet Barneoppdragelse møter vi Ida, Sumir og Nazir som diskuterer barneoppdragelse. Ida forteller bl. a. om opplegget til barnehagen til hennes datter Aud. I denne barnehagen blir jentene motivert til å delta i typiske ”gutte-aktiviteter” som f. eks. snekring, innebandy, fekting og guttene har egne opplegg der de leker med dokker, danser og masserer hverandre. Nazir og Sumir kan ikke helt skjønne hvorfor barn i norske barnehager må delta på disse aktiviteter.
Korten, Jen Uwe (1998). Boligkjøpet. Vis sammendrag
Norsk 2 - norsk som andrespråk er et undervisningsopplegg for fremmedspråklige. Det består av 10 undervisningsmoduler sammensatt av videotriggere, lydkassetter, videoillustrasjoner og tekster. Utgangspunktet for alle triggere er et flerkulturelt miljø ved et norsk hotell, HOTELL NORGE. 80 % av hotellets ansatte har en fremmedspråklig bakgrunn og gjennom 10 triggere blir vi kjent med utlendinger som har kommet til Norge fra forskjellige land og kulturer. Triggerne fokuserer på ulike aspekter ved møtet mellom utlendinger og normenn. De inviterer tilrefleksjon omkring norsk kultur, norske verdier og moral og norsk væremåte. I programmet BOLIGKJØPET møter vi Julia som er på jakt etter en ny bolig sammen med sin venn Jerry. De er på en visning av en leilighet der de opp- lever at megleren ikke tar deres interesse seriøst. Når de senere skal få godkjent sitt låneønske i en bank ble søknaden avslått av en banksjef som ble probosert av Julie og Jerry. LENGDE: 8 minutter
Korten, Jen Uwe (1998). Trappevasken. Vis sammendrag
Norsk 2 - norsk som andrespråk er et undervisningsopplegg for fremmedspråklige. Det består av 10 undervisningsmoduler sammensatt av videotriggere, lydkassetter, videoillustrasjoner og tekster. Utgangspunktet for alle triggere er et flerkulturelt miljø ved et norsk hotell, HOTELL NORGE. 80 % av hotellets ansatte har en fremmedspråklig bakgrunn og gjennom 10 triggere blir vi kjent med utlendinger som har kommet til Norge fra forskjellige land og kulturer. Triggerne fokuserer på ulike aspekter ved møtet mellom utlendinger og normenn. De inviterer tilrefleksjon omkring norsk kultur, norske verdier og moral og norsk væremåte. I programmet TRAPPEVASKEN møter vi Mario (spilt av Niclas Hope) som skal flytte inn i en blokk i utkanten av Oslo.Han bærer et stort skap til sin nye leilighet i 4.etasje og på veien opp møter han tre normenn som alle er opptatt med trappevasken. Normennene reagerer svært ulikt på Marios inntreden i deres blokk. Lengde 8 minutter
Korten, Jens Uwe (1998). Julie. Vis sammendrag
Tilknyttet prosjekt: Samspill - barn i skolealderen. SAMSPILL er et prosjekt av Barne- og familiedepartementet som fokuserer på samspil mellom barn og voksne. Det utarbeides bøker, kursopplegg og videoprogram som skal brukes i foreldresamarbeid ved grunnskolene i Norge. Korten har hatt ansvar for produksjonen av et av videoprogrammene. Det handler om Julie som er en 10 år gammel jente. Hun bor sammen med sine to søsken i Gausdal. Faren hennes er gårdrdbruker og moren jobber i treforedlingsindustrien. Julie går i tredje klasse i barneskolen. I videoprogrammet møter vi henne i hjemmelige omgivelser sammen med resten av familien, i fjøset, i skogen og på skolen. Programmet fokuserer på samspill mellom Julie og hennes foreldre og samspillet mellom lærerne og henne, i under- visningen og konferansetimen.
Korten, Jens Uwe (1998). Kinderen van Miskita. Vis sammendrag
Dokumentarprogram om Miskito- og Sumaindianere
Korten, Jens Uwe (1997). La cara amable de Puerto Cabezas : fotoutstilling.
Korten, Jens Uwe (1995). Sosiologisk metode / flerkameraproducer. Vis sammendrag
Undervisningsprogram for studenter i statistikk ved UiO
Korten, Jens Uwe (1995). Kvitt kull, sort gull / regi, redigering. Vis sammendrag
Dokumentarserie om norsk industri i 4 deler
Korten, Jens Uwe (1994). Vinterlandet / manus, foto, regi, redigering Winterland. Vis sammendrag
Dokumentarprogram om utenlandske studenters møte med Norge
Korten, Jens Uwe (1994). Hvordan Pakten ble til / manus, regi, redigering. Vis sammendrag
Dokumentarprogram om innspillingen av Pakten (regissør: Leidulv Risan)
Korten, Jens Uwe (1993). Leser søker bok / regi, redigering. Vis sammendrag
Reklamefilm om tilrettelagt litteratur
Korten, Jens Uwe (1993). Nøkkelferdigheter : lek og kommunikasjon i barns første utviklingsår / manus, foto, regi, redigering. Vis sammendrag
Dokumentarprogram om kommunikasjon med multihandikappede barn
Korten, Jens Uwe (1993). Redoksreaksjoner, likevekt, syrer og baser / foto, regi, redigering. Vis sammendrag
4 undervisningsprogram om kjemi på universitetsnivå (KJ 100)
Korten, Jens Uwe (1993). Muntlige fortellertradisjoner i Afrika / manus, foto, regi, redigering. Vis sammendrag
Dokumentarprogram
Korten, Jens Uwe; Nystad, Wenche & Carlsen, Kai-Håkon (1993). Full fart : om astma og fysisk aktivitet. Vis sammendrag
6 videotrigger om astma og fysisk aktivitet
Korten, Jens Uwe (1992). I stadig bevegelse : om holdninger til ungdom med bevegelsesvansker / manus, foto, redigering. Vis sammendrag
6 videotrigger om holdninger til funksjonshemmede
Korten, Jens Uwe (1992). Hjertebarn : et videoprogram i 7 deler / manus, foto, regi, redigering.
Korten, Jens Uwe (1992). 24 timer / redigering. Vis sammendrag
Konsernvideo for Norsk Hydro
Bodin, Jorid; Jenssen, Astrid; Szefler, Aleksandra T. & Korten, Jens Uwe (1992). Med verden på skrivebordet. Vis sammendrag
Dokumentarprogram om elektronisk kommunikasjon
Korten, Jens Uwe (1992). Integration in an Egyption sportsclub : activity in rehabilitation / manus, foto, regi, redigering. Vis sammendrag
4 dokumentarprogrammer om fysisk aktivitet for funksjonshemmede i Egypt
Skaar, Bjørn & Korten, Jens Uwe (1991). Fjernundervisning : læring uten grenser. Vis sammendrag
Flermedieprosjekt om fjernundervisning som består av to fjernsynsprogram, tre radioprogram, en bok, to temahefter, to videokassetter med en rekke videoprogram, og et veiledningshefte
Korten, Jens Uwe (1991). Utdanning for alle / manus, foto, regi, redigering. Vis sammendrag
Dokumentarprogram om utdanning av spesialpedagoger i Kairo
Korten, Jens Uwe (1990). Våre utviklingsverktøy for programvare / manus, foto, regi, redigering Our programming tools. Vis sammendrag
Dokumentarprogram om objektbasert programmering
Skaar, Bjørn & Korten, Jens Uwe (1989). Muligheter for alle : etterutdanning i spesialpedaogikk for lærere i den videregående skolen. Vis sammendrag
Fjernundervisningserie om spesialpedagogikk i den videregående skole, 15 videporgrammer og 12 fjernsynsprogrammer i samarbeid med NRK, sendt i NRK1
Korten, Jens Uwe (1989). Troll i ord. Vis sammendrag
Dokumentarfilm / foto, redigering
Korten, Jens Uwe (1988). Økologisk landbruk : et vekstår på gården Braka i Valdres.
Korten, Jens Uwe (1988). Økologisk landbruk i dag / flerkameraproducer av en paneldebatt.
Korten, Jens Uwe (1987). U-land generelt - Nicaragua spesielt. Vis sammendrag
Undervisningsopplegg
Korten, Jens Uwe; Andresen, Sigmund Kalleberg; Sletten, Ann Kjersti Kjeia & Svoen, Brit (2002). Nasjonalt kompetansesenter for bredbåndsanvendelser : hovedprosjektsøknad. Høgskolen i Innlandet. Vis sammendrag
Vedlegg : Behovs- og kompetansekartlegging. Resultater fra nettbasert spørreundersøkelse til alle HØYKOMs prosjektledere og telefonintervju med 14 utvalgte nøkkelpersoner
Korten, Jens Uwe (2002). Kommunikasjon : studieguide 1. Høgskolen i Innlandet.
Andresen, Sigmund Kalleberg; Farup, Ivar; Hardeberg, Jon Yngve; Skarsbø, Sven Erik; Stjernvang, Gudmund & Korten, Jens Uwe (2001). Fargestyring i produksjon og presentasjon av digital video : forprosjektrapport til Prokom. Høgskolen i Gjøvik.
Mercado, Adán Silva & Korten, Jens Uwe (1997). Miskitu Tasbaia: aisanka yamni bara bila pranakira miskitu wih ispail ra wal ulban La Tierra Miskita: prosa y poesía miskita en miskito y español. Centro Nicaragüense de Escritores. Vis sammendrag
En antologi på spansk og miskito med tekster av forfattere fra Atlanterhavskysten i Nicaragua. Inneholder også fotografier av Jens Uwe Korten.
Korten, Jens Uwe (1994). I stadig bevegelse. Universitetet i Oslo. Vis sammendrag
Pedagogisk veiledningshefte til videoserien
Korten, Jens Uwe (1994). Fremmedspråklige elever. Universitetet i Oslo. Vis sammendrag
Artikkelsamling

Se alle arbeider i Cristin

Adresser

Postadresse

Høgskolen i Innlandet
Postboks 400 Vestad
2418 Elverum