Møtene involverer barnehageeiere, barnehageledere, praksislærere, studenter, studieprogramansvarlig, emneansvarlige for praksis, leder for studieadministrasjonen og praksiskoordinatorer. En oversikt over de ulike samarbeidsaktivitetene er samlet i en egen aktivitetskalender for partner- og praksisbarnehager.
Mer om de ulike møtene
Følgende møter gjennomføres hvert studieår:
- Førpraksismøter for studenter, praksislærere og emneansvarlig for praksis.
- Oppfølgings- og profesjonssamtaler hvor studenter, praksislærer og pedagogikklærer deltar.
- Partnermøter med barnehageeiere, barnehageledere, praksislærere og studieprogramansvarlig
Førpraksismøter
Førpraksismøter arrangeres i forkant av gjennomføring av hvert praksisemne. Møtene er obligatoriske for studenter, emneansvarlig for praksis og praksislærere.
Som en del av praksisforberedelsene blir praksislærerne innkalt til digitale førpraksismøter. Møtene har til hensikt å avklare forventninger og få felles informasjon om praksisstudiet. Det blir satt fokus på enkelte av oppgavene som skal gjennomføres, og aktuelt fagstoff blir presentert.
På disse møtene (eller i etterkant) skal praksislærer og student sette opp en plan for praksisperioden, avklare forventninger til hverandre og til seg selv.
Studenter som ikke deltar på førpraksismøtet, må gjennomføre en samtale med emneansvarlig for praksis for å kunne gå ut i praksis.
Oppfølgings- og profesjonssamtaler
Praksis skal bidra til kontinuitet, sammenheng og progresjon i utdanningen. Gjennom oppfølgings- og profesjonssamtaler vil høgskolen komme tettere på studentene og deres utvikling av barnehagefaglig handlingskompetanse. Vi vil få et klarere bilde av studentene som kommende profesjonsutøvere, deres styrker og svakheter i lys av læringsutbyttene.
Partnermøter
Møtene avholdes i høst- og vårsemesteret for høgskolens partnerbarnehagene. Barnehagens leder deltar på begge møtene, mens praksislærere innkalles til møte i vårsemesteret.
Dette er en viktig arena for erfaringsdeling, informasjonsutveksling, evaluering og utvikling av samarbeidet mellom høgskolen og partnerbarnehagene.
Høgskolen forventer at barnehagens leder og praksislærere møter og bidrar aktivt i dialog med høgskolens representanter inn i møtene.