Gjennomføring
Praksisopplæringen bygger på:
- Rammeplan for lærerutdanning i praktiske og estetiske fag for trinn 1-13, fastsatt av Kunnskapsdepartementet 4. juni 2020
- Nasjonale retningslinjer for lærerutdanning i praktiske og estetiske fag for trinn 1-13
- Studieplan for MAKROI Lærerutdanning i praktiske og estetiske fag, trinn 1-13, kroppsøving og idrettsfag ved HINN
Studieplanen og emneplaner beskriver fokus og læringsutbytter for de enkelte praksisperioder, og sørger for en hensiktsmessig progresjon i praksisen. Læringsutbyttebeskrivelsene i den aktuelle emneplanen skal benyttes når praksislærer vurderer om praksis er bestått/ikke bestått.
Det forventes at studenter, praksislærere og høgskolens kontaktlærere gjennomfører praksisopplæringen i henhold til relevante undervisningsplaner.
Førpraksismøte
Samarbeid er en viktig kompetanse for lærere, og samarbeidslæring er derfor en viktig innholdskomponent i praksisopplæringen. Utfordringer knyttet til samarbeid løses i dialog med medstudenter, praksislærer eller rektor/styrer. Høgskolen kontaktes ved behov.
I forkant av hver praksisperiode vil det gjennomføres et førpraksismøte for studenter, praksislærere og kontaktlærere fra høgskolen. På dette møtet skal det være en tydelig forventningsavklaring som gjelder samhandling og kommunikasjon mellom partene.
Førpraksismøtet består av en informasjonsdel og en del hvor studenter, praksislærere og kontaktlærer møtes for å planlegge praksisperiodene. Det er obligatorisk frammøte til førpraksismøtene.
Studenter som av ulike årsaker ikke deltar på førpraksismøtet, må gjennomføre en samtale med praksiskoordinator eller praksisansvarlig for å kunne gå ut i praksis. Studentene må selv ta initiativ for å avtale tidspunkt for en slik samtale.
Til førpraksismøtet skal du utarbeide et forventningsnotat med utgangspunkt i eget ståsted (faglig og pedagogisk) der mål og fokus for praksisperioden defineres. Første samtale mellom student og veileder skal ta utgangspunkt i forventningsnotatet, og vil danne grunnlag for et videre samarbeid. Den første samtalen skal også gi deg innblikk i skolen, klassen, videre planer og oppgaver.
Det skal være dialog mellom studenter, praksislærer og kontaktlærer i alle praksisperioder, men form og innhold vil variere. I vårsemesteret 1. og 2. studieår skal det gjennomføres trepartssamtaler ved praksisskolen.
Profesjonsseminar
Etter et utvalg av praksisperioder skal det avholdes det et oppsummerende profesjonsseminar. Da innholdet i praksisperiodene varierer stort vil måten profesjonsseminarene organiseres på også variere.
Ettersom praksis er en del av emner på studiested, vil profesjonsseminarene inngå som en del av undervisningen som tilbys av høgskolen. Praksislærere vil bli invitert til å delta på enkelte profesjonsseminarer. Målet med profesjonsseminarene er å utvikle partenes praksisteori ved at praksiserfaringer skal bearbeides i møte med teorier og andre erfaringer ved at aktuelle profesjonsfaglige temaer settes på dagsordenen.
Som et ledd i samhandlingen mellom høgskolen og praksislærere vil det årlig gjennomføres en obligatorisk fagdag i løpet av vårsemesteret.
Student, ikke vikar
Ved praksislærers fravær kan studentene dekke praksislærers undervisning for en dag, så lenge det blir gitt førveiledning og etterveiledning til timene.
Utover det er det ikke anledning til å bruke studenter som vikarer ved praksisskolen i praksisperiodene. Det er rektors ansvar å sette inn kvalifisert vikar ved praksislæreres fravær. Lengre fravær hos praksislærer må meldes til praksisadministrasjonen ved høgskolen.