Møtene og seminarene involverer skoleeiere, skoleledere, praksislærere, studenter, høgskolens praksisveiledere, studieprogramansvarlige, emneansvarlige for praksis, leder for studieadministrasjonen og praksiskoordinatorer. En oversikt over de ulike samarbeidsaktivitetene er samlet i en egen aktivitetskalender for partner- og praksisskoler.
Mer om de ulike møtene
Følgende møter og seminarer gjennomføres hvert studieår:
- Førpraksismøter for studenter, praksislærere og høgskolens praksisveiledere
- Planleggingsmøter for studenter og praksislærere
- Oppfølgingsmøter på praksisskolene hvor studenter, praksislærer og høgskolens praksisveileder gjennomfører trepartsamtaler
- Profesjonsseminarer etter endt praksisperiode i 2.-5. studieår med studenter, praksislærere og høgskolens praksisveiledere
Førpraksismøter
Førpraksismøter arrangeres i forkant av gjennomføring av hvert praksisemne. Møtene er obligatoriske for studenter, høgskolens praksisveiledere og praksislærere.
Førpraksismøtet består av en felles informasjonsøkt og deretter møtes studenter, praksislærere og høgskolens praksisveileder til en oppstartssamtale.
I oppstartssamtalen må forventninger og krav som praksislærer og studenter har til hverandre avklares, i tillegg forventninger studentene har til seg selv og til hverandre. Den første samtalen skal også gi studentene innblikk i skolen, klassen, planer og oppgaver. Studenter 2.-5. studieår skal også fremvise tidligere sluttvurderinger til praksislærer.
Det anbefales at kontaktinformasjon til praksislærere, høgskolens praksisveileder og studenter utveksles i møtet, samt at praksisskolen sikrer seg den informasjonen som skal til for at studenter får nødvendige tilganger til digitale læringsplattformer, læremidler og enheter i praksisperioden.
Oppfølgingsmøter
For hvert studieår i utdanningen får hvert praksisparti tildelt en faglærer fra høgskolen som sin praksisveileder. Praksisveileder har et særlig ansvar for å følge opp studentene både i fagstudiet og i praksisperiodene.
Høgskolens praksisveiledere skal møte praksislærer og studenter på praksisskolen i samtlige praksisperioder. Tidspunkt for oppfølgingsmøter på praksisskolene avtales mellom høgskolens praksisveileder og praksislærer, og dette bør avtales på førpraksismøtet. Møtene gjennomføres innenfor en tidsramme på fire timer.
Møtet gjennomføres på følgende måte:
- Høgskolens praksisveileder og praksislærer følger en undervisningsøkt som en eller flere av studentene har ansvar for. Høgskolens praksisveileder og praksislærer får et planskjema som grunnlag for undervisning og veiledning, senest dagen før, og praksislærer gir førveiledning på dette planskjemaet. Alle studentene skal være til stede i denne undervisningsøkten.
- Høgskolens praksisveileder, praksislærer og studenter gjennomfører en trepartsamtale. Samtalen ledes av praksislærer. Trepartsamtalen skal være en veiledningssamtale rundt den observerte undervisningsøkten. Samtalen skal også ta opp temaet som studentene skal bruke som utgangspunkt for sin problemstilling til trepartsamtalen på profesjonsseminaret eller praksisseminaret.
- Høgskolens praksisveileder og studenter skal samtale om praksisopplæringen i praksisperioden og om eventuelle praksisoppgaver gitt av faglærere.
Profesjonsseminarer 2.-5. studieår
De nasjonale retningslinjene for utdanningen presiserer at det skal være en gjennomgående profesjonsretting i utdanningen.
Profesjonsperspektivet skal være tydelig hele tiden, i alle fag og i alle studieårene. For ytterligere å styrke profesjonsperspektivet og sammenhengen mellom fagstudiene og praksisopplæringen, gjennomfører HINN profesjonsseminarer i etterkant av hver praksisperiode i 2.-5. studieår.
På profesjonsseminaret deltar studenter, praksislærere og høgskolens praksisveiledere.
Praksisseminar 1. studieår
Praksisseminaret for 1. års studenter legges til en undervisningsøkt i profesjonsfaget etter praksisperioden. Studentene deler erfaringer og reflekterer rundt disse med hverandre og høgskolens praksisveileder.
Partnermøter
Møtene avholdes i høstsemesteret for partnerskolene i grunnskolen og videregående skoler.
Dette er en viktig arena for erfaringsdeling, informasjonsutveksling, evaluering og utvikling av samarbeidet mellom høgskolen og partnerskolene.
Høgskolen forventer at skoleeiere, skoleledere og praksislærere møter og bidrar aktivt i dialog med høgskolens representanter inn i møtene.