GIVE – Gjensidig involvering og villet endring

GIVE er en ny praksismodell som vil øke utdanningskvaliteten og arbeidslivsrelevansen i sykepleierutdanningen.

Illustrasjonsbilde som viser en koselig tegning av fire sykepleiere som ser på hverandre og holder et hjerte i hånden. — Illustrasjon: Tove Brita Sylte

GIVE-modellen tar utgangspunkt i hvordan gjensidig involvering og villet endring mellom utdanningsinstitusjon og kommuner kan bidra til studentaktiv læring, læringsfremmende vurderingsformer, dialog og samarbeid gjennom innovativ bruk av digitale løsninger.

De involverte deltagerne i prosjektet er sykepleierstudenter, sykepleiere i praksisfeltet i pilotkommunene, Utviklingssenteret for sykehjem og hjemmetjenester i Innlandet (Hedmark) (USHT), administrative og vitenskapelig ansatte ved Høgskolen i Innlandet. GIVE er forankret i pilotkommunene ved kommunalsjef for Helse og omsorg i Hamar kommune, kommunalsjef for Stange kommune og helse og omsorgssjef for Tynset kommune.

GIVE praksisprosjektet består av fire arbeidspakker som jobber med veiledning, vurdering, digital historiefortelling og blogg som en kommunikasjonsplattform.

Givepraksis.no

En redaksjon administrerer og videreutvikler en blogg for å dele informasjon, kunnskap, erfaringer og opplevelser fra, om, til og med sykepleiepraksis mellom sykepleierstudenter, praksisfelt og høgskolen, for å skape en forbedringskultur sammen.

Illustrasjon: Tove Brita Sylte

Gå til Givepraksis.no

Publikasjoner

Kydland, A. G. (2023). Bruk av SØT-modellen i midtsveisvurderingen øker sykepleierstudentenes læring. Sykepleien forskning (Oslo), (92330), e-92330. https://doi.org/10.4220/Sykepleiens.2023.92330

Skyrud, R. V., van Doorn, J. M. & Espeland, E. (2023). GIVE-lommefolderen gjør læringsutbyttene i sykehjemspraksis tydeligere. Sykepleien forskning (Oslo), (93970), e-93970. https://doi.org/10.4220/Sykepleiens.2023.93970