English version of this page

Håvard Vibeto

Førsteamanuensis

E-post: havard.vibeto@inn.no
Telefonnummer: +47 62 51 77 54
Mobilnummer: +47 97 73 60 55

Fakultet for audiovisuelle medier og kreativ teknologi
Institutt for spillutdanninger – Spillskolen
Studiested Hamar, Rom 2N3318

Kort om

Håvard Vibeto er utdannet filmviter fra Høgskolen i Lillehammer og NTNU. Han skrev sin masteroppgave om dataspill- og filmestetikk med tittelen "Gameplay – Coming to a Cinema near you! Dataspillets estetiske virkemidler i film." i 2006. Han har jobbet på Høgskolen i Lillehammer som høgskolelektor på TVF - Avdeling for TV-utdanning og filmvitenskap fra 2006 til 2009. I 2009 startet han å jobbe som doktorgradstipendiat på Høgskolen i Hedmark. Doktorgraden hans heter "Dataspillets spillverdener: En undersøkelse av audiovisuelle virkemidler som innganger til spillopplevelser". Han ble ansatt som førsteamanuensis i 2015. Han har undervist i en rekke temaer tilknyttet film, dataspill, VR og digitale medier på flere bachelor- og mastergrader både på Lillehammer og i Hamar.

Ekspertområder

Håvard Vibeto er både filmviter og spillforsker som primært er opptatt av estetikk og hvordan dette former den opplevelsesmessige dimensjonen av mediebruk. Han er interessert i spilldesign, brukergrensesnitt, film- og dataspillestetikk, spillopplevelser, spillifisering, VR og historiefortelling. Det er særlig fagområdene gamestudies og filmvitenskap han jobber med til daglig, både i forskning og undervisning. Men de siste årene har han også jobbet med digitale ferdigheter og læring, da særlig knyttet til digital mediebruk og dataspill i norsk skole. Han har forsket og utviklet VR løsninger til bruk i undervisning. Han er også opptatt av digital estetikk og internettkultur tilknyttet virale videoer, mashup og remix videoer og memes. Han er tilknyttet prosjektene CERiTE, og Unge Gamere som er finansiert av Norges Forskingsråd (NFR). Han har også jobbet på INN bygger kapasitet prosjektet med å utvikle en VR Pitch Simulato.

I tillegg er han forskingsleder for forskningsgruppen BAM!

Prosjekter

Vibeto, Håvard Andreas; Nordby, Anders; Sverdrup, Harald Ulrik & Mobbs, Sophie Anne (2024). System Thinking in Gamification. SN Computer Science. ISSN 2662-995X. 5(3), s. 1–16. doi: 10.1007/s42979-023-02579-2. Fulltekst i vitenarkiv Vis sammendrag
People spend a lot of time and energy playing videogames (Kapp in The gamification of learning and instruction: game-based methods and strategies for training and education. Pfeiffer an imprint of Wiley, San Francisco, 2012), and as a result, gamification has grown from a buzzword into a discipline. Since 2012, the authors have experimented with system thinking as a methodology for developing gamification and will present examples in this article. The primary objectives are to study how system thinking can be used to understand, design, develop and document gamifications, and how psychology and pedagogics can be integrated in the process to enhance the learning. This is an observational case study that gives examples of how students (i) use system thinking to understand and clarify the gamification case using system analysis and (ii) use system dynamics to simulate cases and predict user responses. Students begin system analysis once the gamification idea is developed and their goals and the case parameters are established, and it includes making casual loop diagrams, flow charts, and reference behavior patterns. Students then find and experiment with numerical data for the case and use system dynamics to simulate the gamification and predict the user results. The pedagogy is problem based and grounded in traditional problem-based learning and situated learning. This article shows how system thinking allows students and professionals to develop a deeper and more tangible understanding of the research materials and presumptions they have when engaging in any given gamification scenario. System thinking also provides tools to test research material and hypotheses in a more structured, manageable, and palpable way. Although we have discovered several ways system thinking can benefit gamification design, the research has also revealed new areas where system thinking could be explored further.
Tan, Tiow Wee; Mobbs, Sophie Anne; Vibeto, Håvard Andreas & Taheri, Seyyed meisam (2022). Understanding the advantages of Hybrid setting over Virtual setting in Serious Games Application . Lecture Notes in Computer Science (LNCS). ISSN 0302-9743. doi: 10.1007/978-3-031-22124-8.
Vibeto, Håvard Andreas (2022). Slow Motion in Videogames—Gameplay Over Style? Games and Culture. ISSN 1555-4120. doi: 10.1177/15554120221090974. Vis sammendrag
This article explores a commonly used feature of many different videogame genres, namely slow motion. It discusses the origins of slow motion, its ontological qualities and why it is important to analyze a game mechanic’s audiovisual elements when doing game studies research. Slow motion in videogames can be divided into two broad categories: cinematic slow motion and bullet time. The focus in this article is on bullet time, which allows the player interactive control and an advantage in overcoming enemies and obstacles found in the gameplay. This retooling of slow motion to suit interactive use has consequences for the aesthetic qualities of the effect. Bullet time takes advantage of slow motion’s intrinsic qualities to highlight player control, feedback, and audiovisual spectacle. Bullet time is a good example of how videogames’ gameplay mechanics have a strong focus on rules while also offering an audiovisual experience that creates aesthetic pleasure.
Vibeto, Håvard Andreas (2019). The Spectacular Design of First-person Shooters: Remediating Cinematic Spectacle in Call of Duty: Advanced Warfare and Battlefield 4. I Fuchs, Michael & Thoss, Jeff (Red.), Intermedia games--games inter media : video games and intermediality. Bloomsbury Academic. ISSN 9781501330490. s. 15–36. doi: 10.5040/9781501330520.ch-001.
Lien, Gunhild; Meyer, Wendy Lathrop; Nordby, Anders & Vibeto, Håvard Andreas (2017). Press start: Hvordan utvikle en ny utdanning og fagtradisjon innen dataspillutvikling. I Løtveit, Morten (Red.), Tidssignaler: Lærerutdanningsfag i utvikling: Utdanning av lærere på Hamar - 150 år. Oplandske Bokforlag. ISSN 9788275182515. s. 389–413.
Moseng, Jo Sondre & Vibeto, Håvard (2012). Double allegiance : Digital natives as filmmakers. Nordic Journal of Digital Literacy. ISSN 1891-943X. s. 236–252. Vis sammendrag
This article is based on close examination of more than 300 films screened at the Amandus film festival for young filmmakers, in the 25 year period between 1987 and 2012. The aim of the article is to highlight some of the most striking developments in this data material – aesthetically as well as thematically. The overall argument is that the Amandus films display a double allegiance to commercial movies, both in terms of their semi-professional cinematic form and in terms of the themes and moral attitudes expressed.
Moseng, Jo Sondre & Vibeto, Håvard (2011). Hunting High and Low : notes on Nazi Zombies, Francophiles and National Cinema(s). Film International. ISSN 1651-6826. 9(2), s. 30–41. doi: 10.1386/fiin.9.2.30.

Se alle arbeider i Cristin

Klausen, Siri Wieberg; Vibeto, Håvard Andreas & Haug, Inger Mokkelbost (2024). "Globale perspektiver i skole og utdanning": Presentasjon av CERiTE - VR-studien.
Vibeto, Håvard Andreas (2024). Tester om gamingferdigheter kan hjelpe unge voksne inn i jobb. [Internett]. NRK.no. Vis sammendrag
Forskere vil finne ut hva slags kompetanse og ferdigheter man får av å spille, som man kan ta med inn i arbeidslivet.
Vibeto, Håvard Andreas (2024). Paneldebatt: Hvor hører leken hjemme? .
Vibeto, Håvard Andreas (2024). Generasjon dataspill – er leken død? .
Klausen, Siri Wieberg; Vibeto, Håvard Andreas & Haug, Inger Mokkelbost (2024). Profesjonsdag 19. mars 2024 ved Høgskolen i Innlandet: Presentasjon av CERiTE - VR-studien.
Vibeto, Håvard Andreas (2023). Framtiden er nå! AI-s mulig transformasjon av film, TV og dataspill bransjen .
Vibeto, Håvard Andreas (2023). Den norske dataspillbransjen historie: Fra scene til Indie. .
Klausen, Siri Wieberg; Vibeto, Håvard Andreas & Haug, Inger Mokkelbost (2023). Designing VR-scenarios and presentation of preliminary results: Critical Examination of Race and Racism in Teacher Education (CERiTE).
Klausen, Siri Wieberg; Vibeto, Håvard Andreas & Haug, Inger Mokkelbost (2023). How can VR be used in teacher education to train student teachers to handle racism and discrimination in school?
Vibeto, Håvard Andreas (2023). Innføring i dataspillforståelse.
Vibeto, Håvard Andreas; Klausen, Siri Wieberg & Haug, Inger Mokkelbost (2023). VR-scenario 5: Foreldresamtale 2-del.
Vibeto, Håvard Andreas; Klausen, Siri Wieberg & Haug, Inger Mokkelbost (2023). VR-scenario 4: Foreldresamtale 1-del.
Vibeto, Håvard Andreas; Klausen, Siri Wieberg & Haug, Inger Mokkelbost (2023). VR-scenario 3: Lærerrommet.
Vibeto, Håvard Andreas; Klausen, Siri Wieberg & Haug, Inger Mokkelbost (2023). VR-scenario 2: Korridoren.
Vibeto, Håvard Andreas; Klausen, Siri Wieberg & Haug, Inger Mokkelbost (2023). VR-scenario 1: Klasserommet.
Klausen, Siri Wieberg; Vibeto, Håvard Andreas & Haug, Inger Mokkelbost (2023). CERiTE seminar (WP3) about VR, racism and ethics.
Vibeto, Håvard Andreas (2023). Innføring i dataspillforståelse.
Klausen, Siri Wieberg; Vibeto, Håvard Andreas & Haug, Inger Mokkelbost (2023). How can use of VR in learning situations influence student teachers’ awareness of racialisation and racism and promote social justice in pedagogical practices?
Vibeto, Håvard Andreas (2023). Etiske problemer med interaktive produkter.
Gunnerud, Bård R.; Taheri, Seyyed Meisam; Vamanchery Mana, Sanu; Vibeto, Håvard Andreas; Tan, Tiow Wee & Kennedy, Dorthe (2022). The Pitch Simulator . Vis sammendrag
A VR simulator where students have to pitch a videogame infront of a panel of 4 charaters that react and give feedback on the pitch. The goal is to train students to better handle pitchin sessions infront of a crowd.
Engelstad, Audun; Grünfeld, Nina & Vibeto, Håvard Andreas (2022). Forskning på egen kreativ praksis. Norsk Medietidsskrift. ISSN 0804-8452. 29(4), s. 1–5. doi: 10.18261/nmt.29.4.1.
Vibeto, Håvard Andreas (2022). Innføring i dataspillforståelse Del 2.
Vibeto, Håvard Andreas (2022). Innføring i dataspillforståelse Del 1.
Vibeto, Håvard Andreas (2022). Spillutvikling i høyere utdanning.
Vibeto, Håvard Andreas (2022). Hvordan ivareta personvernet ved behandling med VR? [Internett]. NKROP.
Vibeto, Håvard Andreas (2022). What is good enough when designing VR-scenarios .
Klausen, Siri Wieberg; Vibeto, Håvard Andreas & Haug, Inger Mokkelbost (2022). Presentasjon av VR-studien/WP3 i Critical Examination of Race and Racism in Teacher Education (CERiTE).
Vibeto, Håvard Andreas (2022). Gameplay is not the only king: Superfluous space and spectacular vistas in videogames .
Vibeto, Håvard Andreas (2022). Kamferhjemmet -et læringsspill. [Internett]. Informasjonsvideo.
Haug, Inger Mokkelbost ; Vibeto, Håvard Andreas & Klausen, Siri Wieberg (2022). Using Virtual Reality (VR) as a Tool to create Knowledge and Reflection about Race and Racism in Norwegian Teacher Education (NTE).
Vibeto, Håvard Andreas (2021). Arcane - fra spill til serie. [Radio]. NRK P2 - Studio 2.
Vibeto, Håvard Andreas (2021). Flåklypa: Hvorfor relanseres et 21 år gammelt spill? [Avis]. Aftenposten.
Kennedy, Dorthe & Vibeto, Håvard Andreas (2021). Helhetlige læringsdesign og det digitales plass.
Vibeto, Håvard Andreas (2021). Playing movies – how videogames changed the film experience.
Massao, Prisca Bruno; Andersen, Camilla Eline; Fylkesnes, Sandra; Vibeto, Håvard Andreas; Klausen, Siri Wieberg & Haug, Inger Mokkelbost [Vis alle 12 forfattere av denne artikkelen] (2021). Det er på høy tid å forske på rase og rasisme i lærerutdanningene, Søberg. Nettavisen. Vis sammendrag
https://www.nettavisen.no/norsk-debatt/det-er-pa-hoy-tid-a-forske-pa-rase-og-rasisme-i-larerutdanningene-soberg/o/5-95-286058
Vibeto, Håvard Andreas (2021). Develop an article - a journey.
Vibeto, Håvard Andreas (2021). 8 informasjonsvideoer over E-sport spill og intervju.
Vibeto, Håvard Andreas (2021). Slow Motion i Spill.
Vibeto, Håvard Andreas (2021). Spille filmen – hvordan dataspill forandret filmopplevelsen.
Vibeto, Håvard Andreas (2020). Oskar (22) investerte 250 000 kr i Pokémon-kort. [Internett]. Journalen. Vis sammendrag
Pokémon-kortene du har gjemt i kjelleren eller i skuffen på barnerommet kan være verdt tusenvis av kroner.
Vibeto, Håvard Andreas (2020). Gaming: Makt og ansvar. [Internett]. nrk.no.
Vibeto, Håvard Andreas (2020). Hvorfor har Høgskolen et eget institutt for spill? Utdannelse og samfunnsperspektiv .
Vibeto, Håvard Andreas (2020). Fungerer spillisering? En feltstudie av spillifiserings-appen “Kamferhjemmet” i den norske helsetjenesten.
Vibeto, Håvard Andreas (2019). Hva nå for den norske spillbransjen? (Ledet paneldebatt).
Vibeto, Håvard Andreas (2019). Prosjektledelse i norsk spillindustri: En casestudie .
Vibeto, Håvard Andreas & Strandvik, Marit Christine Berg (2019). Trender og tendenser innen dataspillutvikling.
Vibeto, Håvard Andreas (2019). Lost Dev Scrolls: Micro talks 2019: “Cinematic games and interactive films - intersections in emerging trends” . Vis sammendrag
The round table is titled “Cinematic games and interactive films - intersections in emerging trends”
Vibeto, Håvard Andreas (2018). Norsk spelselskap vann «spelbransjens Oscar» . [Radio]. NRK P2 Nyhetslunjs.
Ringlund, Ole Martin & Vibeto, Håvard Andreas (2018). Distriktsnyheter Østnytt. [TV]. NRK - Hedmark og Oppland.
Johanne, Landsverk & Vibeto, Håvard Andreas (2018). Langt mellom liv og læring. [Tidsskrift]. Forskerforum.
Nordby, Anders & Vibeto, Håvard Andreas (2018). Games are systems! -teaching Game Design with System Thinking.
Nordby, Anders & Vibeto, Håvard Andreas (2018). System Thinking for Gamification Design.
Vibeto, Håvard Andreas (2017). Retrospill gjør gamle TV-er attraktive. [Radio]. NRK - Hedmark og Oppland. Vis sammendrag
Retrospill har blitt populært igjen, noe som fører til at gamle tv'er kan være verdt en formue.
Vibeto, Håvard Andreas (2017). Historiefortelling i spill 13:40-14:25 lørdag 25. mars i. Vis sammendrag
Vibeto vil gi oss en innføring i hvordan vi kan fortelle historier gjennom spill. Med sin kunnskap om både film og spill teori vil Vibeto trekker linjer mellom de ulike profesjonene og belyse deres slektskap – hva kan vi lære av hverandre? I forbindelse med foredraget vil vi få ett innblikk i gratisprogrammet Twine, som er et enkelt verktøy for å fortelle såkalte «Branch Narratives».
Vibeto, Håvard Andreas (2016). Jurymedlem Medieforskerlagets pris til beste masterarbeid.
Vibeto, Håvard Andreas (2016). Gruppeleder på arbeidsgruppen: Dataspill.
Vibeto, Håvard Andreas (2016). Slow motion in video games – gameplay over style?
Vibeto, Håvard Andreas (2014). Gruppeleder for arbeidsgruppen: Dataspill.
Vibeto, Håvard Andreas (2014). Episodiske dataspill - Kulturhuset. [Radio]. NRK P2. Vis sammendrag
Det har den siste tiden blitt gitt ut flere dataspill oppdelt i episoder og sesonger i likhet med TV-serier. Kommer dataspill og tv til å ligge stadig tettere? I så fall, hvordan vil de påvirke hverandre?
Vibeto, Håvard Andreas (2014). Fem typer spillopplevelser. Vis sammendrag
Paperet er mitt fjerde kapitel i min doktorgrad. Hele avhandlingen er en monografi og er skrevet ferdig men blir nå jobbet med for å få alle deler til å henge bedre sammen og bli mer presis. Kapitlet er et teorikapittel som skal legge opp et rammeverk som jeg skal jobbe videre med tilknyttet analyse av noen spill.
Lajord, Marit & Vibeto, Håvard Andreas (2013). Meir vaksne enn dei vaksne. [Internett]. Framtida.no. Vis sammendrag
Norske ungdommar er både politisk korrekte, humoristiske og vidtgåande i val av tema når dei lagar film.
Vibeto, Håvard (2013). Unge og filmproduksjon. Vis sammendrag
Amandusfestivalen fylte 25 år i 2012 og gir et unikt innblikk i hvordan unge mennesker lager film og hva de er opptatt av. Hva slags trender og utvikling kan man se i filmene?
Vibeto, Håvard (2012). Sosiale medier.
Vibeto, Håvard (2012). Det spektakulære og kroppslige i dataspill.
Vibeto, Håvard Andreas (2011). Kroppslighet i dataspill.
Vibeto, Håvard Andreas (2010). Prosjektskisse til phd.
Vibeto, Håvard Andreas (2010). The Spectacular Game Design of First-Person Shooter (FPS) games”.
Hoff, Anne & Vibeto, Håvard Andreas (2010). Mørkets opplevelse. [Radio]. NRK P2. Vis sammendrag
Om tegneseriehelter i film.
Vibeto, Håvard Andreas (1980). Jeg er grådig glad for det de gjør i Hamar. [Avis]. Hamar arbeiderblad.
Vibeto, Håvard Andreas; Brinch, Sara & Rustad, Hans Kristian Strandstuen (2022). Dataspillets spillverdener: En undersøkelse av audiovisuelle virkemidler som innganger til spillopplevelser. NTNU. ISSN 978-82-326-5170-2. 2022(200).

Se alle arbeider i Cristin

Adresser

Besøksadresse

Biohuset
Holsetgata 22, N-2317 Hamar
Rom 2N3318
Vis i kart

Postadresse

Høgskolen i Innlandet
Postboks 400 Vestad
2418 Elverum