Mats Persson

• Frostenson, Magnus; Persson, Mats & Skinnarland, Sol (2024). From Distance to Distance: On How a Master’s Programme in Organisation and Leadership Went Through Pandemic Change. I Puiu, Silvia & Idowu, Samuel O. (Red.), Online education during COVID-19 and beyond: Opportunities, challenges and outlook. Springer. ISSN 978-3-031-49353-9. s. 211–226. doi: 10.1007/978-3-031-49353-9_11. Vis sammendrag

  The purpose of the chapter is to describe and analyse the changes of a master’s programme in organisation and leadership in a Norwegian university college before, during and after the pandemic. Already established as a programme with modules and in-callings once a month, enabling half-time distance studies, it underwent changes during the pandemic and found a partly new and more flexible shape after the pandemic had ended. The process is described as a change process which led to permanent new opportunities from a pedagogical and academic perspective. Measures taken to deal with the challenges are analysed and presented as innovative ways of developing the programme as a whole, for example opening up for permanent pedagogical solutions such as increased student responsibility for interaction.

• Persson, Mats & Frostenson, Magnus (2021). Mergers, Acquisitions, and the Marriage Metaphor: Time for a (Re)Look? I Cooper, Gary L. & Finkelstein, Sydney (Red.), Advances in Mergers and Acquisitions. Emerald Group Publishing Limited. ISSN 978-1-80071-719-0. s. 53–66. doi: 10.1108/S1479-361X20210000020005. Vis sammendrag

  As an object of study, mergers and acquisitions are often characterized as containing two entities that in one way or the other become one. Metaphorically, researchers frequently talk about this relationship in terms of a “marriage.” In this chapter, the authors discuss the marriage metaphor with regard to its adequacy in M&A studies. The authors suggest that the metaphor contains strong normative understandings that to some extent condition how we understand M&As. This chapter highlights three dimensions to problematize the metaphor: sequence of events, number of partners, and power relations in a marriage. For each dimension, the underlying metaphorical belief is discussed and a specific risk is identified. The general message is that M&A research should consider more closely the nature of the relationship between the two (or more) parties of M&A to provide a better understanding of which situations that are actually studied.

• Persson, Mats & Frostenson, Magnus (2021). Support and opposition in an attempted higher education merger. Tertiary Education and Management. ISSN 1358-3883. 27, s. 59–72. doi: 10.1007/s11233-021-09065-5. Fulltekst i vitenarkiv Vis sammendrag

  The study explores an ultimately unsuccessful merger of three Norwegian public university colleges. It shows how social practices of support for and opposition to the merger were the effects of the intersection(s) between why the merger was necessary and how the proposed merger process was enacted. Support and opposition may change during the merger process, since participants move in and out of positions given how the process unfolds. We relate support and opposition to identity. A merger supports attractive identities if it is consonant with overarching normative ideals of higher education and experienced fairness during the merger process. The findings have implications for how we can better understand and explain why some merger initiatives lead to termination instead of a merger.

• Persson, Mats & Karlsson, Jan Ch (2020). The Pursuit of the Source, or The Inevitability of Death. Nordic Journal of Working Life Studies. ISSN 2245-0157. 10(4), s. 103–120. doi: 10.18291/njwls.122195. Fulltekst i vitenarkiv
• Persson, Mats & Karlsson, Jan Ch (2020). Jakten på källan, eller, Organisationsförändring och dödens oundviklighet. Arbetsmarknad & Arbetsliv. ISSN 1400-9692. Fulltekst i vitenarkiv
• Persson, Mats (2019). Markedsrettede fusjoner i høyere utdanning. I Tjora, Aksel (Red.), Universitetskamp. Scandinavian Academic Press. ISSN 978-82-304-0247-4. s. 412–432. Vis sammendrag

  Store endringer preger universitets- og høyskolesektoren i hele den vestlige verden. Også de norske institusjonene har opplevd betydelige reformer, blant annet knyttet til fusjoner og andre strukturendringer, profesjonalisering av ledelse og administrasjon, samt økt bruk av målstyring. Mange av endringene skaper bekymringer og motstand fra mange av sektorens ansatte, som brenner for sin forskning, for sine studenter, for sine kolleger og sin disiplin, for sitt arbeid og sine ideer, og for troen på at arbeidet bidrar positivt til kunnskap som kommer hele samfunnet til gode. Det er ikke en endringsfrykt som sådan, men en bekymring for at den nye virkeligheten vil kunne redusere sektorens egenart og rolle som samfunnsinstitusjon. I denne boka analyseres slike endringer ved bruk av ulike perspektiver, teorier og erfaringer. Forfatterne har et ønske om å utvikle kritiske innspill og legge grunnlaget for en mer velinformert og perspektivrik diskusjon av endringer i sektoren og dens samfunnsrolle. Et underliggende spørsmål dreier seg om de siste tiders reformer synes å kunne ødelegge universiteters og høyskolers mulighet til å bidra med solid og samfunnsrelevant utdanning, forskning, formidling og innovasjon. Boka vil være av interesse både for forskere, studenter, politikere og andre med interesse for sektorens utvikling. Håpet er at antologiens kapitler kan bidra til en kritisk refleksjon om endringer som vi også ser i samfunnet mer generelt.

• Cheek, Julianne & Persson, Mats (2019). The Importance of Telling About Our Qualitative Inquiry: But How Do We Work Out Who to Tell What To, and Why Do We Want To Be Seen and Heard? Qualitative Inquiry. ISSN 1077-8004. s. 1–11. doi: 10.1177/1077800419857105.
• Stensaker, Bjørn; Persson, Mats & Pinheiro, Romulo (2015). When mergers fail: a case study on the critical role of external stakeholders in merger initiatives. European Journal of Higher Education. ISSN 2156-8235. 6(1), s. 56–70. doi: 10.1080/21568235.2015.1099456.

Se alle arbeider i Cristin

• Persson, Mats (2021). Hvordan skrive en litteraturgjennomgang? En praktisk guide . Universitetsforlaget. ISBN 9788215041391. 160 s.

Se alle arbeider i Cristin

• Persson, Mats & Øby, Elise (2024). Forskningsdesign og metode. Episode 11 - Hvordan skaffer vi data i et kvantitativt forskningsdesign? [Internett]. Podkast.
• Persson, Mats (2024). Kurs i akademisk skriving/litteraturgjennomgang.
• Persson, Mats & Øby, Elise (2024). Forskningsdesign og metode. Episode 10 - Hvordan analyserer vi data i et kvantitativt forskningsdesign? [Internett]. Podkast.
• Persson, Mats & Øby, Elise (2024). Forskningsdesign og metode. Episode 9 - Hvordan analyserer vi data i et kvalitativt forskingsdesign? [Internett]. Podkast.
• Persson, Mats & Øby, Elise (2024). Forskningsdesign og metode. Episode 8 - Hvordan skaffer vi data i et kvalitativt forskningsdesign? Del 2. [Internett]. Podkast.
• Persson, Mats & Øby, Elise (2024). Forskningsdesign og metode. Episode 7 - Hvordan skaffer vi data i et kvalitativt forskningsdesign? Del 1. [Internett]. Podkast.
• Persson, Mats & Øby, Elise (2024). Forskningsdesign og metode. Episode 6 - Hva er kvalitative og kvantitative metodologiske tilnærminger? [Internett]. Podkast.
• Persson, Mats (2024). Hvordan skrive en litteraturgjennomgang?
• Persson, Mats & Øby, Elise (2024). Forskningsdesign og metode. Episode 5 - Hvordan kan vi bruke 6S-modellen for å gjennomføre en litteraturgjennomgang? Del 2. [Internett]. Podkast.
• Persson, Mats & Øby, Elise (2024). Forskningsdesign og metode. Episode 4 - Hvordan kan vi bruke 6S-modellen for å gjennomføre en litteraturgjennomgang? Del 1. [Internett]. Podkast.
• Persson, Mats & Øby, Elise (2024). Forskningsdesign og metode. Episode 3 - Hva er en litteraturgjennomgang? [Internett]. Podkast.
• Persson, Mats & Øby, Elise (2024). Forskningsdesign og metode. Episode 2 - Hvordan lager vi forskningsspørsmål? [Internett]. Podkast.
• Persson, Mats (2024). Hvordan skrive en litteraturgjennomgang?
• Persson, Mats & Øby, Elise (2024). Forskningsdesign og metode. Episode 1 - Hva er forskningsdesign og hvorfor er det viktig? [Internett]. Podkast.
• Persson, Mats (2023). Organisasjonsformer.
• Persson, Mats (2023). Kunnskapsbasert praksis. Hvordan skrive en litteraturgjennomgang?
• Persson, Mats (2023). Hvordan skrive en litteraturgjennomgang?
• Persson, Mats (2023). Hvordan skrive en litteraturgjennomgang?
• Persson, Mats (2023). Om tillit og fryktkultur i Moss kommune. Moss Avis.
• Persson, Mats (2023). Hvordan skrive en litteraturgjennomgang?
• Persson, Mats (2022). Hvordan skrive en litteraturgjennomgang?
• Persson, Mats (2022). TBSL ≠ SLB: Forskjellen på tillitsbasert styring og ledelse og styring og ledelse basert på tillit.
• Persson, Mats (2022). Organisasjonsformer.
• Persson, Mats (2022). Hvordan skrive en litteraturgjennomgang? 6S-modellen som praktisk verktøy.
• Frostenson, Magnus; Persson, Mats & Skinnarland, Sol (2022). Ambiguous organizational change: Revisiting the role of projects. Vis sammendrag

  Public organizations are replete with projects of different kinds. Projects within public organizations may be used instrumentally as part of an agenda of change. However, such an agenda is not necessarily clear from the outset, as both projects and the base organization may change during lifetime of the projects. For that reason, it is necessary to understand the role of projects in organizational change, not only through looking at the projects as such, but also how they relate to each other and the overall idea of organizational change. The purpose of this article is to explain organizational change by means of parallel project establishment and management. This article sheds light on and analyses a project context of a Norwegian administrative county, where projects became instrumental to changing the organization. However, while traditional approaches often assume that projects are means used to change organizations, we argue that organizational change is ambiguous since projects are re-constructed during the course of time. Ongoing change also pertains to the base organization itself, which is reflected in the projects. Reasons for this multiple and partly parallel nature of change are found in both central and local priorities that emerge underway.

• Persson, Mats (2022). Hvordan skrive en litteraturgjennomgang?
• Persson, Mats (2021). Hvordan skrive en litteraturgjennomgang?
• Persson, Mats (2021). Hvordan skrive en litteraturgjennomgang? 6S-modellen som praktisk verktøy.
• Persson, Mats (2021). Hvordan skrive en litteraturgjennomgang?
• Persson, Mats & Kværner, Kari J (2020). Hjerneledelse: fra mysterier til innsikt.
• Persson, Mats (2019). Digital Taylorisme: Klassiker i en moderne kontekst.
• Persson, Mats (2019). Endring og motstand.
• Persson, Mats (2018). Markedsrettede fusjoner i høyere utdanning.
• Persson, Mats (2018). Mener frykten for nedleggelse av studisteder er reell. [Avis]. Rana blad.
• Persson, Mats (2018). Fusjoner: En risikabel strategi.
• Cheek, Julianne & Persson, Mats (2018). Fake qualitative inquiry? Possible effects of the re-telling of our qualitative inquiry by 2expert non experts".
• Persson, Mats (2018). Jakten på kilden.
• Maktabi, Rania & Persson, Mats (2018). Tid for å velge høyskolestudium: Følg hjertet, ikke pengene. Fredrikstad Blad.
• Persson, Mats (2017). The Construction of Support and Opposition in a Higher Education Merger.
• Persson, Mats (2017). Derfor mislykkes fusjoner. [Internett]. Forskning.no. Vis sammendrag

  Å slå sammen høyskoler skjærer seg hvis ikke alle parter er enige om hvorfor og hvordan. Dette gjelder også for kommuner, fylker og bedrifter, sier forsker Mats Persson.

• Persson, Mats (2017). Slutt med møter og få noe gjort.
• Persson, Mats (2017). Fortellinger og virkelighetsforståelser i et fusjonsforsøk: Historien om Østfold, Vestfold og Buskerud.
• Persson, Mats (2017). Høyere status på utdanning fører til lavere status på formidling. Forskning.no. ISSN 1891-635X.
• Persson, Mats (2017). Møtet- må vi ha det? Møtet skal settes under lupen. [Radio]. NRK P2 Ekko.
• Persson, Mats (2017). Slutt med møter og få noe gjort. [Radio]. Radio Nova.
• Persson, Mats (2017). Slutt med møter og få noe gjort. [Radio]. NRK Østfold radio.
• Persson, Mats (2017). Slutt med møter og få noe gjort. [TV]. TV2 Nyhetskanalen.
• Persson, Mats (2017). Slutt med møter og få noe gjort. Forskning.no. ISSN 1891-635X.
• Moren, Jan & Persson, Mats (2016). Early draft: Decision-logics in the pre-merger phase of an attempted higher education merger.
• Moren, Jan & Persson, Mats (2016). To merge or not to merge: Decision-making in an attemted higher education merger.
• Moren, Jan & Persson, Mats (2016). Decision-making in the pre-merger phase of an attemted higher education merger.
• Persson, Mats & Moren, Jan (2016). Decision-logics in the pre-merger phase of an attempted higher education merger.
• Ese, Jo & Persson, Mats (2016). The Emptiness of Quality? A Comparative Discourse Analysis of two Reforms in Norwegian Higher Education.
• Persson, Mats & Moren, Jan (2016). Decision-making in the pre-merger phase of an attempted higher education merger.
• Persson, Mats & Ese, Jo (2016). Digitale kollokviegrupper i Adobe Connect.
• Persson, Mats (2016). Fusjoner en risikabel strategi. [Internett]. Khrono.
• Persson, Mats & Ese, Jo (2016). Digitale kollokvier. Problemstillinger, utfordringer og resultater.
• Persson, Mats & Moren, Jan (2015). Decision making in an attempted higher education merger.
• Persson, Mats (2015). Forandringsfanatisme: Om troen på omorganiseringers ufeilbarlighet.
• Persson, Mats (2015). Forandringsfanatikerne vant. Moss Avis.
• Persson, Mats (2015). Mergers in higher education.
• Persson, Mats (2015). Diskursanalytiske perspektiver på organisatoriske endringer i norsk høyere utdanning.
• Persson, Mats (2014). Resistance in attempted mergers in higher education.
• Persson, Mats (2014). Resistance in an attempted merger between three university colleges.
• Persson, Mats (2014). Merger resistance in an attempted merger between three university colleges in Norway.
• Ese, Jo; Moren, Jan & Persson, Mats (2013). Organisatoriske endringer i norsk høyere utdanning. Sesjon på den 10. NEON-konferansen i Bergen (abstract). Vis sammendrag

  De senere år har høyere utdanning i Norge gjennomgått større organisatoriske endringer. Kvalitetsreformen har vært en sterk drivkraft bak utviklingen, men mer generelle organisatoriske trender har også hatt vesentlig innflytelse. Vi ser blant annet at flere høgskoler og universiteter har, eller er i ferd med å slå seg sammen. Noen fusjonsprosesser har også blitt avsluttet før fusjonen er gjennomført. Endringene har både påvirket organisasjonene på et strukturelt plan, samtidig som de har endret arbeidsforholdene til den enkelte ansatte. Utviklingen har fått en del oppmerksomhet fra universitetspedagoger, men fortjener også organisasjonsteoretisk forankret forskning. Vi ønsker blant annet å sette fokus på forholdet mellom reformer og organisasjonsendring. Derfor inviterer vi i denne sesjonen til presentasjoner og diskusjon omkring nyere forskning på reformer og endring innenfor norsk høyere utdanning, og de konsekvenser disse medfører. Sesjonen vil bli organisert i form av rene paperpresentasjoner med rom for spørsmål og kommentarer.

• Persson, Mats; Ese, Jo & Moren, Jan (2013). Organisatoriske endringer i norsk høyere utdanning.
• Persson, Mats (2013). The rise and fall of an attempted merger.
• Persson, Mats (2013). Fusjonsmotstand - hva er det?
• Persson, Mats (2012). Fusjonen som forsvant.
• Persson, Mats; Michelsen, Maja & Reistad, Ole (2012). Forsker Maja fridde best. [Avis]. Halden Arbeiderblad.
• Persson, Mats (2015). The Construction of Support and Opposition: A Study of an Attempted Higher Education Merger. Karlstad University Studies. ISSN 978-91-7063-665-3.

Se alle arbeider i Cristin